La Sezione didattica, costituita nel 1981, si occupa dell'insegnamento della Storia - in particolare quella del Novecento - e opera nel campo della ricerca didattica, dell'aggiornamento degli operatori culturali e scolastici e della formazione in servizio degli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado in base al protocollo d'intesa del 9.2.1996, stipulato fra il Ministero della Pubblica Istruzione e la rete federativa dell'Insmli.

La Sezione didattica, la cui attività è rivolta anche agli studenti:

• fornisce consulenze per individuare percorsi tematici;
• promuove gruppi di ricerca didattica e di cooperazione educativa realizzati autonomamente e in collaborazione con altri enti;
• realizza visite guidate in Istituto allo scopo di avvicinare gli studenti alle fonti storiche e al loro uso;
• organizza seminari e corsi di aggiornamento;
• fornisce alle scuole di Milano e provincia consulenze per progetti di riordino e di utilizzo didattico dei propri archivi.

Attività svolta negli ultimi anni:

• Anno scolastico 2008-2009, Razzismi e nazionalismi nel Novecento europeo. Realizzato in collaborazione con l'istituto lombardo di storia contemporanea, la Provincia di Milano, con il contributo di Fondazione Cariplo e il patrocinio di Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia - Direzione Generale.
  Ciclo di quattro lezioni (febbraio - marzo 2009). Ecco il programma:
  
  Venerdì 6 febbraio “Razzismi e nazionalismi tra Ottocento e Novecento” Marcello Flores (Università degli Studi di Siena)
  
  Lunedì 16 febbraio “Italia: nazionalismo e razzismo” Michele Nani (Università degli Studi di Padova)
  
  Lunedì 9 marzo “Razzismo e nazionalismo nei Balcani:
  variazioni locali su temi europei” Marco Dogo (Università degli Studi di Trieste)
  
  Lunedì 23 marzo “Germania: dal razzismo allo sterminio” Gustavo Corni (Università degli Studi di Trento).
  
  Il cd con l'audio delle lezioni può essere richiesto a comunicazione@fondazioneisec.it

• Anno scolastico 1999-2000, Il ricordo delle stragi impunite fra gli studenti delle scuole superiori. Realizzato in collaborazione con l' Istituto CIRM-Market Research nel trentesimo anniversario della strage di piazza Fontana, il sondaggio verifica lo stato delle conoscenze e della memoria storica degli studenti milanesi sulle stargi che hanno insanguinato il Paese tra il 1969 e gli anni Ottanta del secolo scorso.
• Anno scolastico 2000-2001, La memoria della Resistenza tra gli studenti lombardi. Promosso dalla presidenza dell' ANPI milanese e realizzato dall' Istituto CIRM-Market Research con la consulenza storica della Fondazione ISEC, il sondaggio fotografa lo stato delle conoscenze e della memoria storica della guerra e della Resistenza tra gli studenti di diciotto Istituti superiori della Lombardia.
• Anno scolastico 2001-2002, La Breda produce 1886-1994, CD rom ad uso didattico. Selezionate dall'Archivio fotografico della Società Costruzioni Meccaniche Ernesto Breda 400 immagini d'epoca ricostruiscono la storia di uno dei colossi aziendali che hanno scandito le tappe dell'industrializzazione italiana.
• Anno scolastico 2002-2003, Milano 1940-1945. La guerra l'occupazione la resistenza la liberazione. Itinerari della memoria, CD rom ad uso didattico realizzato con il sostegno finanziario del Sindacato Pensionati della Lombardia. La mappatura dei luoghi della memoria storica di Milano tra guerra, occupazione e Resistenza corredati da testi esplicativi, documenti e immagini fotografiche d'archivio.
• Anno scolastico 2004-2005, Un tram per Milano. Itinerari della memoria 1943-1945, DVD ad uso didattico realizzato con il contributo finanziario dell'Assessorato all'Istruzione della Provincia di Milano in occasione del 50° Anniversario della Liberazione. La traversata della città per conoscere i luoghi della memoria storica tra guerra e Resistenza, visti e raccontati a bordo di una carrozza tranviaria d'epoca allestita per la proiezione di documenti e fotografie d'archivio.
• Anno scolastico 2006-2007, La memoria giovanile tra stragismo impunito e nuovo terrorismo internazionale. Realizzato in collaborazione con l'Istituto Piepoli a sei di distanza dal precedente sondaggio, una nuova indagine per verificare e comparare lo stato delle conoscenze e della memoria storica degli studenti milanesi sullo stragismo degli scorsi decenni e per cogliere la percezione giovanile del nuovo terrorismo internazionale.